บักทึกการเรียนครั้งที่ 8

วิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอนตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  9 สิงหาคม   2556

ครั้งที่ 8  เวลาเรียน 08.30 - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน 08.30  เวลาเข้าเรียน  08.30

  วันนี้อาจารย์ไม่ได้ที่เป็นเนื้อหาแต่เป็นกิจกรรมแทน วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนๆในห้องช่วยกันแต่งนิทานบิ๊กบุคมา1เรื่องเกี่ยวกับอะไรก็ได้ และเพื่อนๆก็ช่วยกันแต่งโดยมีชื่อเรื่องว่า ลูกหมู5ตัว และช่วยกันวาดภาพระบายสีให้สวยงามโดยแบ่งกระดาษให้4คนต่อ1แผ่นตามเนื้อเรื่องที่ได้ เพื่อนๆต่างก๋ช่วยกันวาดภาพและระบายสี โดยอาจารย์แจกสีเทียนมาให้ระบาย และมีข้อตกลงกันว่า เนื้อเรื่องต้องอยุ่ด้านล่างของรูปภาพเพื่อที่จะได้เหมือนกัน จากนั้นก็ออกมาเล่าทีละหน้าตามที่ได้รับมอบหมาย

บรรยากาศของความตั้งใจในการทำงานของเพื่อนๆ

และนี้ก็คือฝีมือของกลุ่มเรา 

ได้เนื้อเรื่องว่า " ในฟาร์มอันกว้างใหญ่มี พ่อหมูแม่หมู และลูกหมูอีก 5 ตัว "

 วันนี้สนุกมาก และๆด้รับความร่วมมือจากเพื่อนๆช่วยกันแต่งนิทาน

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 7

วิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอนตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  26 กรกฎาคม   2556

ครั้งที่ 7  เวลาเรียน 08.30 - 12.20 น.

เวลาเข้าสอน 08.30  เวลาเข้าเรียน  08.30



ช่วงแรกของการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ให้กระดาษคนละ1แผ่นและสีเมจิกเพื่อมาวาดภาพระบายสี โดยมีคำสั่งเพียงแต่ว่า วาดรูปอะไรก็ได้ที่นักศึกาษาอยากจะวาด และเขียนชื่อถาพไว้ด้านล่างว่าเราวาดภาพอะไรออมา เมื่อหมดคำสั่งฉันก็เริ่มลงมือวาดภาพ ดดยภาพที่ฉันวาดคือ เจ้าหมาที่แวนน่ารักของฉันที่มีชื่อว่าเจ้าปุยฝ้าย

แต่เมื่อพอเพื่อนๆนักศึกษาทุกคนวาดภาพเส็ดแล้ว อาจารย์ก็มีคำสั่งเพิ่มขึ้นมาอีกว่า ให้ทุกคนออกมาเล่านิทานจากรูปภาพที่ตนวาดแต่นิทานที่จะเล่านั้นต้องมีเนื้อหาที่เชื่อมโยงกับคนที่เล่าก่อนหน้าเรา ตามจินตนาการของทุกคนและนักศึกษาในห้องนี้ก็มีทั้งหมด 50 คน เพื่อนๆก็ออกมาเล่าที่ละคนว่าตัวเองวาดรูปอะไรและนิทานที่จะเล่านั้นมีเนื้อเรื่องว่าอย่างไรบ้าง

ภาพวาดในความคอดของฉัน

หลังจากที่เล่านิทานด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลินไปแล้ว ก็เข้าสูุ่เนื้อหาที่จะเรียนในวันนี้ก็คือ 

การประเมินผล


การประเมินผลก็มี การประเมินผลโดยการใช้เครื่องมือที่หลากหลาย  เช่นจากการสังเกตหรือการจดบันทึกของครู การฟัง การพูด การสนทนาพูดคุยของเด็ก ครูควรส่งเสริมพัฒนาาการทางด้านภาษาให้แก่เด็กเป็นอย่างมาก เช่นการให้เด็กได้ฝึกออกมาพูดหน้าชั้นเรียน การตั้งคำถาม ตอบคำถาม ทักษาการใช้ภาษาของเด็กว่ามีความก้าวหน้าแค่ไหน และในการทำกิจกรรมต่างๆครูควรโชว์ผลงานของเด็กไว้รอบๆห้องเพื่อที่เขาจะได้เห็นพัฒนาการของตัวเขาเองและประเมินตัวเขาเอง โดยที่ครูต้องใส่ใจรายละเอียดในตัวเด็กและใส่ใจเขาในทุกๆอย่าง ทั้งรูปแบบผลงาน กระบวนการคิดของเด็ก และผลงานที่ออกมา ควรให้เขาได้ออกมาพูดถึงสิ่งที่เขาได้ทำออกมา

ในส่วนของกิจกรรมที่ส่งเสริม ทักษะก็มี เช่น การเขียนตามคำบอก เล่านิทาน การร้องเพลง การสนทนาการหมู่เพื่อน เป็นต้น


การเรียนวันนี้สนุกและมีความสุขมาก มีทั้งความเพลิดเพลินจากกการเล่านิทานของเพื่อนๆในห้องที่ดูเหมือนว่ามันไม่น่าจะเป็นไปได้แต่มันก็คือจินตนาการของแต่ละคน และปฎิพานไหวพริบขิงแต่ละคนว่าเป็นอย่างไร